 | 英语课堂教学中的创新教育 | 2006-10-01 |
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摘要: 创新教育是实施素质教育的重要内容，英语教学同样需要创新.英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成我们新时期的英语教师的一个重要课题,也是去适应新课标改革的重大内容.我将主要针对英语的课堂教学如何去创新,从五个方面发表一点…… |
| 新的英语教学评价使学生快乐学英语 | 2006-10-01 |
| 摘要：根据英语教学发展的需要，我们必须引入新的评价手段与方法。新课程标准要求每位英语教师要不断更新评价理念，采用形成性评价与终结性评价相结合的形式，强化评价的内在激励作用。通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，快乐地…… |
| 让英语课堂教学实现高效益 | 2006-10-01 |
| 北京教育学院朝阳分院 季燕
如何应对教材新、容量大、课时紧、时间不够等新课程改革后英语教学中出现的新问题，专家建议应从提高课堂教学的实效性入手
困惑
新课程改革对英语教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量…… |
| 充分利用网络资源，促进学生的英语学习 | 2006-10-01 |
| 重庆兼善中学 陈茜
在科学技术发展日新月异的今天，网络以其灵活便捷的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体，面对这一个新生事物，许多中学生都沉溺其中，有的陷入网络游戏中不能自拔，有的把大量的业余时间花在聊天上。如何利用好网络…… |
| 试论如何加强集体备课，提高课堂效益 | 2006-10-01 |
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摘 要 新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。本文介绍了笔者在教学实践中对如何…… |
| 反思性教学在写作中的应用 | 2006-10-01 |
| 湖北省枣阳一中 刘德琴
新教材的编排突出了学生的反思性学习,促进了学生的自主性学习习惯的培养.本人只从写作方面来谈一谈反思性教学的运用.
写作是语言的功能性教学的一个重要方面,听说读写四个方面写是重要的输出它可以带动输入提…… |
| 新课程、新理念下英语教师的转变 | 2006-10-01 |
| 1、教育教学观的转变
1）由重传授向重发展转变
传统教学重视对“经”的传授，忽视了“人”的发展。课堂改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神。在教学过程中，教师既要使学生掌握知识，又要让学生得到情操的陶冶、智力的开发和能力的培养，同时又可形成良好的…… |
| 关于高中英语课文教学中两个问题设计的讨论 | 2006-10-01 |
| 宁夏石嘴山市回民高级中学 周淑英
摘要：本文通过对高中英语课文教学中两个问题设计的讨论，探讨问题设计与培养阅读能力、训练语言综合能力及建立师生合作关系之间的联系，以期使这一环节真正起到提高教学效果的作用。
关键词：问题设计；阅读的意…… |
| 英语课堂教学活动实施过程中注意的几点问题 | 2006-10-01 |
| 居巢区槐林镇中心校 李彩英
英语课堂教学成功与否，固然是由诸多因素决定的，如教师课前的教学设计、教师教学素质、教学设施条件、学生知识基础等等。因此，教师在实施课堂教学活动过程中，如何正确把握课堂教学诸要素就显得至关重要。笔者认为…… |
| 英语课件制作要求和常见误区 | 2006-10-01 |
| 江西省南丰县市山中学 王嫦春
多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助预先制作的多媒体教学软件综合处理语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来的教学活动过程，又称为…… |
| 以 “The Merchant of Venice”为切入点浅谈“研究性学习”在英语教学中的应… | 2006-10-01 |
| 东北育才学校：赵志强
I．研究性学习提出的背景。
1993年2月13日中共中央国务院发表了“中国教育改革与发展纲要”的指导性文件，并在其中第一次提出了“应试教育”的概念，并进行了全会共同的批判；从此中国“素质教育”的口号大张旗鼓地提了出来。…… |
| 英语语感教学浅析 | 2006-10-01 |
| 同所有的语言一样，英语也是声音和意义结合的统一体，音和义的关系则是社会 历史条件下的产物，是约定俗成的。人们可根据不同的交际需要，对这种由社会 约定俗成的符号进行任意的排列组合，造出无限的句子。试比较：
①Ｉｌｏｓｔｍｙｂａｇｏｎｌｙ．（我不过丢了…… |
| 新课程标准下英语教学方式的思考 | 2006-10-01 |
| 在21世纪地球村时代，人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语，而掌握英语则是首选。英语教学随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展，这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。最近，教育部正…… |
| 英语小班化教学形式在新课程中的运用 | 2006-10-01 |
| 汪奂杰
新课程强调学生学习的自主性和教师教学的互动性。英语小班化教学模式为新课程教学提供了一种非常高效的模式。小班化教育的理念在于促进每一个学生全面而富有个性的发展，让学生充分分享各种教育资源，有更多的机会处于教学活动的中心地位，有更多…… |
| 提高英语听力理解能力的策略和技巧 | 2006-10-01 |
| 【内容摘要】 听是人们语言交际的重要方面，听是英语发音准确的关键，也是学习英语的重要途径之一，听力的识别和理解能力，与个人的知识经验有密切的联系，本文结合NMET听力试题的题型和测试内容，论述了听力理解的意义及能力要求。提高听力理解能力，选择适合的…… |
| 双序结合整体教改外语实验报告 | 2006-10-01 |
| 作者：张景焕、辛宝琦、李鹰、王丽
一、问题的提出
长期以来，我国中学外语教学效果不理想。学生从初中开始上外语课，上几
学期外语课之后就迅速地产生 了对外语课的厌烦情绪，即使研究生毕业之后，
绝大多数人也只能书面翻译和阅读…… |
| 基础教育英语教学评价浅议 | 2006-10-01 |
| 刘道义（课程教材研究所，北京 海淀 100081）
摘要：评价是基础教育英语课程的重要组成部分。目前基础教育英语教学评价体系正处于改革创新阶段，我们应着重在以下几方面作出努力：1.评价应保证教学目标的实现；2.评价应纳入学习过程；3.评价应促进…… |
| Silver Screen的教学设计与教学反思 | 2006-10-01 |
| 一、 教材分析（analysis of the material）
1． 教学内容：
本单元的中心话题是电影和电影明星，本课的任务是就该话题进行听说练习。听力材料是记者的一段采访，内容有关电影演员Malcolm Langland的生平。根据这一话…… |
| 谈高中英语课的导入 | 2006-10-01 |
| （浙江省吴兴高级中学 莫幸华 313000）
摘要：导入是承上启下和温故知新的必然途径，是吸引学生注意力和激发学习兴趣的教学技巧，也是提高课堂教学效益的重要方法。本文结合教学实践，介绍图片、视听、类比、时事、实物和背景知识等课文导入方法。
关…… |
| 课堂教学中利用多媒体导入新课的几点探索 | 2006-10-01 |
| 摘要: 新课导入是课堂教学的重要环节，对课堂教学成功与否至关重要。根据英语课堂教学实践，体会到趣味化导入新课的学习往往能激发学生的学习兴趣，使学生学习新课文开始就进入良好的学习状态。计算机集文字、图形、音频于一体，学生营造一个色彩缤纷，图文并茂，动静相融…… |
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